я сейчас думаю, что отчасти все началось со школы Грота* - школы-интерната для слепых и слабовидящих - и романтичного памятника - красивая девушка с чуткими пальцами, читающими большую таинственную книгу. Я живу в трех минутах, недавно ворота школы закрылись для посторонних - калитки с кодовыми замками - но в детстве мы там гуляли. Слепых я видела редко, лишь иногда можно было встретить одного или группу с белыми палками, по дороге от метро. А там, за забором, всегда было пусто, и слепые дети, таившиеся где-то в недрах желтого здания, казались мне невидимыми наблюдателями, следящими за мной из больших окон. И, невзирая на страх, так всегда хотелось проникнуть внутрь. В спальни и классы, к книгам с загадочными письменами, и к прочим любопытным штукам, которые, как мне представлялось, в изобилии водятся внутри этого непонятного, почти инопланетного мира.

*http://wwwwin.wplus.net/pp/school/

Мне  кажется, что с моим новым отношением к собственному телу, которое я у себя обнаружила где-то полгода назад, следующий раз я отправлюсь исследовать проституток. Причем эмно.

ничто не доводится до конца
читаю три книги и два учебника, и никто не прочитывается даже до середины
зверьки не долепливаются, песни не доучиваются, фотошоп не поддается
задувая день-рожденные свечи, загадала "довязать свитер". аргх.

и все же, трезвость - меньшее из зол (уже почти месяц! включая новогоднюю ночь!)

слушаю все, что было скачано и не изучено в прошлом году - прямо по алфавиту
на левом плече поселился маленький Розенталь (Ориентальный, Моментальный, Дентальный, Ментальность - прим. автом. ред. орфогр.)
в интересах Розенталя, ему стоило бы быть крупнее

жутко хочется отрастить усы, и чтобы все остальные тоже отрастили
скорее бы армагеддон

"Должен ли педагог любить детей? Слова "любить" и  "должен" - несочетаемые. Педагог должен детей уважать. И быть готовым к тому, что он может полюбить ребёнка. Иногда от этого никуда не деться. Это как если роешь ямку в песке на пляже - роешь, роешь, и докапываешься до воды - до моря. Глубокое погружение в мир другого человека очень часто кончается тем, что ты упираешься в любовь. Что с этим делать - уже другой вопрос. Любовь - такая вещь, что получив её, очень трудно от неё отказаться. Когда вместе с ребёнком приходишь к любви, кажется, что всё, некуда идти дальше, потому что любовь - как море, она огромная. Но педагог - это такой несчастный человек, который не может позволить себе мыслить подобными категориями. У него программа, план, цели и задачи. Приходится, несмотря на любовь, работать дальше".
(Мария Беркович)

отцы такие отцы
мотивы их не инетерсуют. но они непременно сообщат вам, что так поступают или сумасшедшие или истерички. ну что тут ответишь - fill free to choose.

детишки пьют глицин и витамин, но с головой так и не подружились
когда-нибудь какой-нибудь диэтиламид доберется и до нее

лампочки и прочие огни; the great whiskey challenge and its consequences; тиара и пятачок; кастинг на "большую кровать"; молчи; environmentally-friendly all-human destruction bomb; через год, через два; день без электричества; деревья лаурелиндоренана; молчи; борщец за права животных; валялись в снегу; куалмэ; мертвые пластилиновые зверьки; молчи же; между бором и литием; бетховен "буря"(соната 17); не ешь еду; лифты и лестницы; кружится голова; красивые индийские люди; оматикайя; тихо.

на прозекторском столе последняя серия. ни одного запасного патрона в обойме (не эвфемизм).
наверное, мне стоит особенно опасаться наркотиков (метафора).
пойду и просто изменю жизнь
к худшему